计算机组成原理课程设计 报告
计算机组成原理课程设计 报告
一、目的和要求深入了解计算机各种指令的执行过程，以及控制器的组成，指令系统微程序设计的具体知识，进一步理解和掌握动态微程序设计的概念；完成微程序控制的特定功能计算机的指令系统设计和调试。
要求清楚懂得以下内容：
（1） TEC-2机的功能部件及其连接关系；
（2） TEC-2机每个功能部件的功能与具体组成；
（3） TEC-2机支持的指令格式；
（4） TEC-2机的微指令格式，AM2910芯片的用法；
（5） 已实现的典型指令的执行实例，即相应的微指令与其执行次序的安排与衔接；
（6） 要实现的新指令的格式与功能。
二、实验环境
TEC-2机一台
电脑一台
TEC-2模拟软件一套
三、具体内容1 运算器知识Am2901 的控制与操作为了控制Am2901运算器按我们的意图完成预期的操作功能,就必须向其提供相应的控制信号和数据。
控制信号包括:
选择ALU的八种运算（三种算术、五种逻辑运算）功能中我们所要求的一种。这可通过提供三位功能选择码I5 I4 I3实现。如表2.1所示。
选择送入ALU的两个操作数据 R和S的组合关系（实际来源）。表上已标明, R ...
C# 程序设计 作业和实验 例题
C# 程序设计 作业和实验 例题随机数、排序生成20个不同的随机数，要求利用一维数组来求解问题。利用Random类可生成随机数，每个数在10（含）和100（不含）之间。在生成每个数值时，检查一下是否和之前已存的数一样，如果相同则舍去，不同则存入数组。对这20个各不相同的数排序（使用Array.Sort()方法），最后输出。提示：Random random = new Random();//创建随机数对象，要在循环内部建该对象int n = random.Next(10, 100);//在循环内部使用random对象，生成10到100（不含）间的值将程序复制到下方，并将你的运行结果截图放在程序后面。
Random random = new Random();int count = 0;int[] values = new int[20];while (count < 20) { int n = random.Next(10, 100); bool contains = values.Contains(n); if (!contains) { ...
编译原理 SLR(1) 语法分析器的构建
编译原理 SLR(1) 语法分析器的构建实验三 自底向上语法分析器的构建项目代码：https://github.com/chen2438/zstu-study/tree/main/%E7%BC%96%E8%AF%91%E5%8E%9F%E7%90%86/%E5%AE%9E%E9%AA%8C/%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E4%B8%89/
一、 实验要求运用SLR(1)或者LR(1)分析法，针对给定的上下文无关文法，给出实验方案。预估实验中可能出现的问题。
二、 实验方案（评价依据实验方案设计是否合理，包括输入输出的设计）
使用SLR(1)文法。逐步完成Augmented Grammar、First&Follow Set、DFA、Parse Table。
然后将分析表处理为程序可读数据，程序根据分析表的内容得出分析过程和结果。
输入设计：
Parse Table、Augmented Grammar。
输出设计：
带有Parsing Stack、Input和Action的分析过程。
三、 预估问题（是否有预估的问题，预估的问题是否合理）
程序需要事先获得Augmente ...